Detalles de autor/a

Escamilla-Fajardo, Paloma, Universidad de Valencia, Spain

  • Vol 11, No 1 (2018) - Artículos
    ¿Cómo perciben los alumnos las clases de Educación Física en función del sexo ? Un análisis del clima motivacional, la motivación deportiva y la importancia otorgada a la materia.
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